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《如何閱讀一本書》心得
抽了一點時間讀了《如何閱讀一本書》，覺得受益匪淺。這本書非常白話易讀，建議一些不喜歡閱讀或是不知道如何正確的閱讀的人可以找這本書來看，如果你想更快的瞭解書中的方法，我會在此篇文章中會轉載部分網上搜集歸納加上我自身讀完吸收後的心得，讓更多人瞭解閱讀的方法以及方便自己日後快速查閱。
本書可以大致分為四大部份，主動閱讀、閱讀的層次、內在及外在閱讀、閱讀不同類型讀物的注意事項。
一、主動閱讀
讀者想多瞭解作者想傳達的意念，很大的部份看讀者主動的程度，以及讀者閱讀的技巧。
要想練習主動閱讀，可以條列式以下問題：
- 整體來說，這本書到底在談些什麼？
- 作者在書中細說了什麼，怎麼說的？找出主題的想法與論點。
- 這本書說的有道理，是全部道理，還是部分道理？哪些道理能夠為我所用？
- 這本書跟你有什麼關係？我想在這本書中得到什麼?
以上是主動閱讀的基本問題，盡量地在書中找出問題的答案。
其次，主動閱讀要學會在書上做筆記，若不想在書上做筆記也可以另外使用一本筆記本來做記錄，我個人是使用Kindle閱讀器內建的劃線功能，搭配Clippings Fere軟體在Evernote做筆記。
如果能讓一本書真正屬於你自己，就要讀出書中的言外之意以及寫出其言外之意。做筆記可以讓你保持清醒，並且思考，寫下你的感想有助於自己找出思考的誤區。
做筆記的方法：
- 畫線條
- 對於重點強調部分，加畫一條
- 在空白處做星號和其他符號，這個要慎用，在一本書中不能超過十個，可以在此處夾上書籤，便於之後的翻閱
- 在空白處編號
- 在空白處記下其他頁碼，即類似觀點
- 將關鍵字和句子圈出來
- 在書頁的空白處做筆記，可以記下你的問題，或你總結的論點
書本前面的空白頁列出基本大綱，書本最後一頁用來作為個人索引頁，將作者的主要觀點依次記下來。
以上筆記的記錄方法，累計分為三大類，從目錄頁記錄的結構筆記、主題閱讀的概念筆記以及針對一場討論情景的辯證筆記。不管何種筆記，總歸需要不斷增加閱讀的訓練，養成習慣，從實際去做中學習到如何去做的道理。
※以上為書中提到的方法，但我個人不喜歡在書上做記號，加上現在看的大多數是電子書，所以不採用以上辦法。
此文將不定時持續更新至完成為止....
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經濟,
自由市場
解放人力才能創造更多價值
90年代，經濟學家Milton Friedman到中國考察，發現工人用鏟子挖運河，而不是用挖土機，中方陪同說，這是為了創造更多就業。結果Friedman開玩笑說，那直接用勺子挖多好，能創造更多就業。這個段子其實反映了我們的一個誤區，就是總覺得就業多了，經濟發展就好，其實未必。經濟發展不是為了創造就業，而是淘汰我們不需要的工作。
比如一百年前，全世界十個人裡就有四個是農民，而今天一百個人裡才有兩個是農民。這是因為機械化農業更有效率，過去靠人力種地的工作被淘汰了。你看，人類進步和我們淘汰工作的能力有關，機器提高了效率，解放了人力，我們才有時間創造更多的新興產業。
當然，每次有工作被淘汰，就會帶來失業問題，但失業其實是在推動進步啊，比如整個20世紀，我們從農業工作轉移到工業工作，後來又轉移到服務業工作，都是先失業、再就業的過程。市場會引導我們學什麼技能，找什麼工作，這才是真正的發展。
所以，我們不能「保就業」，而要創造「有價值的就業」，人類歷史上最好的「就業計劃」，其實就是自由市場和企業家精神。
比如一百年前，全世界十個人裡就有四個是農民，而今天一百個人裡才有兩個是農民。這是因為機械化農業更有效率，過去靠人力種地的工作被淘汰了。你看，人類進步和我們淘汰工作的能力有關，機器提高了效率，解放了人力，我們才有時間創造更多的新興產業。
當然，每次有工作被淘汰，就會帶來失業問題，但失業其實是在推動進步啊，比如整個20世紀，我們從農業工作轉移到工業工作，後來又轉移到服務業工作，都是先失業、再就業的過程。市場會引導我們學什麼技能，找什麼工作，這才是真正的發展。
所以，我們不能「保就業」，而要創造「有價值的就業」，人類歷史上最好的「就業計劃」，其實就是自由市場和企業家精神。
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去你的「顧客永遠是對的」
比起「顧客永遠是對的」這句廢話
我更喜歡在很多美國餐廳掛的這個標語
「We reserve the right to refuse service to anyone.」
意即我們保留拒絕服務的權利
一直以來對北韓抱著許多好奇心，偶然的機會下看到此書的資訊，沒有想太多就買了。
得以透過脫北者的真實經歷，一窺在這個世界上所剩不多的共產主義獨裁國家，生活在這個國家的人民是如何看待自己所存在的世界。
書剛入手的時候覺得有點厚，所以放置了一段時間才拿起來讀。
作者平實的文字，似乎有股說不出的魔力，一讀才發現欲罷不能，只花了兩個晚上空閒的時間就一口氣讀完了!
書中敘述數個脫北者的真實故事，荒唐卻又真真切切發生在他們身上的經歷
（雖然部分內容有可能誇大）
90年代初期，金日成過世後，北韓經濟徹底停擺，世界各國的人道救援物資真的能到的了人民的手上嗎？人在極度肌餓的狀況下已無暇思考著政府從小灌輸他們的一切是否只是謊言，吃完這餐馬上就要思考著下一餐在哪裡。讓從小就已經習慣在物資過剩的社會生活許久的我，不得不懷疑我們真的是活在同一個世界嗎？
書中有一段讓我非常震撼的是北韓從小的洗腦教育，以下節錄自書中提到的國小一年級數
學題目：
「八名男孩與九名女孩唱歌讚美金日成。唱歌的孩子總共有多少人？」
「在反抗日本佔領時期，一名女孩送信給我們的愛國部隊。她把信放在裝有五顆蘋果的籃
子裡，卻在檢查哨被日本士兵攔住。士兵偷了兩顆蘋果。請問還剩幾顆蘋果？」
「三名朝鮮人民軍士兵殺死了三十名美軍士兵。如果這三名士兵每人殺死的美軍士兵數量
一樣，那麼他們各殺了幾名美軍士兵？」
許多南韓人對統一不抱信心，擔心統一南北韓所需的社會成本太高，會拖垮整個國家經濟，但回頭看1990年東西德統一之後20年的現在，德國已然躍升為世界強國。
北韓政權之所以如此穩固，追根究底是因為沒有足夠的動力推動改變。或許中共不希望北韓垮台，所以用盡各種方法支持現狀，邪惡的美帝或許也不希望北韓走向民主，他們才有藉口繼續派駐軍隊在南韓，以牽制住中共在亞洲的軍事影響力。
「我們最幸福」，無疑是北韓國家灌輸人民最大的謊言，相比之下生活在台灣的我們、至少從小到大沒挨餓過的我們，真的很幸福。
強力推薦此書！
BTW 台灣雲端書庫也可以免費借閱此書。
得以透過脫北者的真實經歷，一窺在這個世界上所剩不多的共產主義獨裁國家，生活在這個國家的人民是如何看待自己所存在的世界。
書剛入手的時候覺得有點厚，所以放置了一段時間才拿起來讀。
作者平實的文字，似乎有股說不出的魔力，一讀才發現欲罷不能，只花了兩個晚上空閒的時間就一口氣讀完了!
書中敘述數個脫北者的真實故事，荒唐卻又真真切切發生在他們身上的經歷
（雖然部分內容有可能誇大）
90年代初期，金日成過世後，北韓經濟徹底停擺，世界各國的人道救援物資真的能到的了人民的手上嗎？人在極度肌餓的狀況下已無暇思考著政府從小灌輸他們的一切是否只是謊言，吃完這餐馬上就要思考著下一餐在哪裡。讓從小就已經習慣在物資過剩的社會生活許久的我，不得不懷疑我們真的是活在同一個世界嗎？
書中有一段讓我非常震撼的是北韓從小的洗腦教育，以下節錄自書中提到的國小一年級數
學題目：
「八名男孩與九名女孩唱歌讚美金日成。唱歌的孩子總共有多少人？」
「在反抗日本佔領時期，一名女孩送信給我們的愛國部隊。她把信放在裝有五顆蘋果的籃
子裡，卻在檢查哨被日本士兵攔住。士兵偷了兩顆蘋果。請問還剩幾顆蘋果？」
「三名朝鮮人民軍士兵殺死了三十名美軍士兵。如果這三名士兵每人殺死的美軍士兵數量
一樣，那麼他們各殺了幾名美軍士兵？」
許多南韓人對統一不抱信心，擔心統一南北韓所需的社會成本太高，會拖垮整個國家經濟，但回頭看1990年東西德統一之後20年的現在，德國已然躍升為世界強國。
北韓政權之所以如此穩固，追根究底是因為沒有足夠的動力推動改變。或許中共不希望北韓垮台，所以用盡各種方法支持現狀，邪惡的美帝或許也不希望北韓走向民主，他們才有藉口繼續派駐軍隊在南韓，以牽制住中共在亞洲的軍事影響力。
「我們最幸福」，無疑是北韓國家灌輸人民最大的謊言，相比之下生活在台灣的我們、至少從小到大沒挨餓過的我們，真的很幸福。
強力推薦此書！
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